Lýsing í kennslustofum felur í sér töflulýsingu í víðum skilningi
Þegar margir skólastjórar ætla að setja upp nýjar kennslustofur eða uppfæra lýsingu í kennslustofum skilja þeir oft ekki hvers vegna á lýsingarteikningum skólastofunnar stendur"útbúin 12 kennslustofuljósum og 3 töfluljósum". Þeir halda venjulega að lýsing í kennslustofum feli í sér töflulýsingu. Kennslustofuljós innihalda einnig töfluljós.
Skólalýsing felur í sér töflulýsingu í víðum skilningi, þannig að skólastjórnendur halda að töfluljós séu kennslustofuljós, sem er ekki rangt. Hins vegar, í ljósahönnun skóla, er lýsing í kennslustofum eingöngu átt við þau ljós sem lýsa upp skrifborð og ræðustól nemenda, ekki meðtalin. Taflalýsingin er innifalin, því töflulýsingin þarf annars konar lýsingu til að vera tileinkuð. Með öðrum orðum ætti ekki að nota skólastofuljós til að lýsa upp töfluna og töfluljós ætti ekki að nota til að lýsa upp skrifborð nemandans.
Forskriftir töfluljósa eru frábrugðnar ljósum í kennslustofum. Taflalýsingin ætti að nota sérstök töfluljós með ósamhverfa sterka ljósdreifingareiginleika. Taflaljósin ættu að vera samsíða töflutækinu og fjarlægðin milli töflunnar og efri brún töflunnar er 0,7m til 1,0m. Lóðrétt bil er 0,1m til 0,2m og lýsingarhorn töflulampans ætti að stilla til að forðast beina glampa frá töfluljósinu til kennarans. Hæð töflunnar sjálfrar er yfirleitt á bilinu 1,0-1,2m, uppsetningarhæð töflunnar er almennt á bilinu 0,8m-0,9m í grunnskólum og á milli 1,0m og 1,1m í gagnfræðaskólum. Hæð tiltekinnar töfluuppsetningar ætti að vera jöfn hæð skólanema á staðnum. Hæðarstilling.
Skólalýsing
Af hverju að nota töflulampa með ósamhverfum sterkum ljósdreifingareiginleikum fyrir töflulýsingu, en ekki kennslustofulampa með samræmda ljósdreifingu? Vegna þess að ekki er hægt að setja töflulampann á miðja töfluna mun það hindra sýn nemenda og kennara. Það er aðeins hægt að setja það fyrir ofan töfluna. Til að tryggja einsleitni lýsingu töflunnar er aðeins hægt að nota ósamhverfa sterka ljósdreifingareiginleika. Taflaljósið stjórnar lýsingu þess hluta töflunnar sem er nálægt töfluljósinu og sá hluti töflunnar sem er langt frá töfluljósinu er ekki mikið frábrugðinn.
Ljósdeyfingarkerfi skólastofunnar ætti að vera stjórnað í mörgum lykkjum. Hver lampi í efstu láréttu röð skólastofulampans ætti að vera stjórnað með sérstökum lykkjurofa. Þegar margmiðlunarkennsla er notuð er hægt að stilla lýsingu og lýsingu sérstaklega. Hver annarri lampasúlu er stjórnað af sjálfstæðum hringrásarrofa.
Einnig ætti að stjórna töflulýsingunni í mörgum lykkjum. Hver lampi ætti að vera stjórnað af sínum eigin lykkjurofa. Þegar margmiðlunarkennsla er notuð er hægt að stilla lýsingu og lýsingu sérstaklega.
