Þægilega ljósaumhverfið getur vakið nemendur' áhuga á að læra.
Háskólasvæðið er ómissandi fyrir hvert og eitt okkar. Þegar við vorum ung þurftum við að læra og stunda starfsemi á háskólasvæðinu. Þegar við verðum stór þurfa börnin okkar að berjast á háskólasvæðinu og við verðum að koma fram á háskólasvæðinu sem mismunandi persónur. Það er rétt. Ég'er að tala um foreldra. Það má segja að við náum ekki að losa okkur við áhrif háskólasvæðisins á okkur alla ævi. Háskólasvæðið er mjög mikilvægt fyrir líf okkar.
Hvað háskólasvæðið varðar er fræðslulýsing mikilvægur þáttur. Samkvæmt tölfræði eyða nemendur helmingi tíma síns á háskólasvæðinu. Ef fræðslulýsingin er óvönduð mun hún hafa mikil áhrif á vöxt barna!
Framúrskarandi lýsingarumhverfi kennslustofunnar getur veitt nemendum þægilegustu lýsingargæði, bætt námsgetu, dregið úr sjónþreytu og hjálpað til við að vernda heilsu kennara og nemenda. Lýsing skólastofna háskólasvæðisins ætti að taka sjónræna heilsu og þægindi sem lykilatriði.
Þegar nemendur stunda nám í kennslustofunni eru þeir einfaldlega að fylgjast með af nánu færi. Til að laga sig að umhverfi skólastofunnar eru sjónlíffæri mannsins stillt af sjálfu sér, sem gerir augnvöðvana of alvarlega; Að læra undir lélegri lýsingu í kennslustofum mun valda sjón- og lífeðlisfræðilegum sjúkdómum. Fyrir nemendur, ef lýsingarumhverfi í kennslustofunni er þægilegt og vel útbúið, er hægt að bæta námsstyrkinn; fyrir kennara, ef kennslustofan er í vel útbúnu og þægilegu lýsingarumhverfi er auðveldara að taka á móti kennslustofunni með hálfri fyrirhöfn.
Áhrifum ljósumhverfis má í grundvallaratriðum skipta í sálfræðilega og lífeðlisfræðilega þætti:
1. Sálfræðilegir þættir:
(1) Þægilegt lýsingarumhverfi getur látið nemendur hafa framúrskarandi sálfræðilega tilfinningu.
(2) Þægilegt ljósaumhverfi getur vakið nemendur' áhuga á að læra.
(3) Framúrskarandi lýsing í kennslustofunni getur aukið kraft sjónræns vinnu.
2. Lífeðlisfræðilegir þættir:
(1) Þægilegt lýsingarumhverfi getur forðast sjúkdóma á sjónrænum líffærum og komið í veg fyrir sjónsjúkdóma.
(2) Þægilegt lýsingarumhverfi getur forðast ljósmengun og verndað heilsu kennara og nemenda.
