Hvernig hjálpar augnvernd í kennslustofunni ungu fólki að koma í veg fyrir nærsýni
Miðað við vandamál nærsýni í landi mínu er endurnýjun á kennslustofu lýsingarinnar yfirgnæfandi. Unglingar eyða lengstum tíma í kennslustofunni. Þess vegna hefst forvarnir gegn nærsýni með því að endurnýja ljós í kennslustofunni. Hvað ættum við að gera? Við skulum kynnast því núna!
Hvað varðar að bæta lýsingarumhverfi í kennslustofunni, eru margar kennslustofur nú búnar faglegum augnvörnarljósum í kennslustofunni. Kennslustofur og veggir eru aðallega ljósir. Skrifborðin eru stillt í samræmi við hæð nemenda eftir sætum. Stilltu sæti í hverjum mánuði og reyndu að búa til góða sýn og heilsuumhverfi fyrir börn.
Lýsingarstillingar kennslustofunnar frá hönnun til skrifborða og stóla, taflaljós í kennslustofunni, augnverndarljós í kennslustofunni osfrv., Eru stranglega í samræmi við nýjustu hönnunarreglur grunn- og framhaldsskóla til að tryggja að nemendur noti augun heilbrigt. Hægt er að hækka og lækka sætið, stilla það í samræmi við hæð, staðlaða ritstærð og mæla reglulega. Augnverndarlampi í kennslustofunni
Í samræmi við viðeigandi kröfur um lýsingartækni hefur skólinn staðlað stillingu augnhlífar í kennslustofunni og mun skapa skilyrði til að smám saman bæta aðstöðu fyrir lýsingu í kennslustofunni í samræmi við nýjustu tæknilegar kröfur vísindaljóss umhverfis. Varðandi lýsingarumhverfi skólans, þá ætti lýsingin að vera hönnuð í samræmi við" hollustuhættir fyrir dagsljós og lýsingu á grunnskólum og framhaldsskólum" í upphafi framkvæmda. Skólar ættu að viðhalda þeim vel og viðhaldsþáttur lampa og ljósker ætti að ná 0,8. Þeir ættu að þrífa reglulega og viðhalda veggjum skólastofunnar. Hreint, skólaljósin eru hreinsuð einu sinni í mánuði. Þegar kennslustofan samþykkir einhliða lýsingu ætti ljósið að koma inn frá vinstri hlið nemendasætisins og flatarmálshlutfall kennslustofugluggans við jörðu ætti ekki að vera minna en 1: 5. Þegar náttúruleg lýsing uppfyllir ekki kröfurnar, ætti að nota lýsingu til viðbótar henni. Rými í kennslustofunni skal komið fyrir með langa ásinn hornrétt á töfluna. Til að stjórna glampa skaltu nota glampavörn. Hæð augnverndarljósa í kennslustofunni ætti ekki að vera minni en 1,70m frá skjáborðinu.
Rauður, grænn og blár eru þrír aðal litir lýsingartækja. Þrír aðal litir lýsingarbúnaðar, svo sem augnhlífar lampa í kennslustofunni, hafa einkenni orkusparnaðar, ekkert flökt og engin glampi, svo þeir eru notaðir til lýsingar í kennslustofunni. Litahitastig ljósanna í kennslustofunni er of hvítt og of töfrandi og litastigið er lágt og hefur tilhneigingu til að vera gulrautt sem getur auðveldlega valdið syfju. Litahitastigið um 5000K lætur fólki líða vel þegar það er vakandi. Undir þessum litahita er stemning lestrar og náms róleg og skilvirk.
Varðandi staðsetningu skrifborðanna ætti lárétta fjarlægðin milli framhliðar afgreiðslunnar og framborðsins ekki að vera minni en 2,30 metrar; lárétt fjarlægð milli aftari brúnar síðustu skrifborðsraðarinnar og framhliðartafla ætti ekki að vera meiri en 8 metrar fyrir grunnskóla en ekki meira en 9,00 metrar fyrir miðskóla; nemendur Breiddin milli olnboga er 0,70m ～ 0,80m og skrifborðsbreiddin 0,60m. Til að tryggja rétta líkamsstöðu ætti breidd lengdargöngunnar ekki að vera minni en 0,60m og nettó fjarlægðin milli enda skrifborðanna sem raðað er meðfram veggnum og veggnum ætti ekki að vera minna en 0,15 metrar. Við forvarnir og eftirlit með nýrri kransæðabólgu ætti staðsetning skrifborða og stóla að veita athygli á því að auka aðskilnaðarvegalengdina. Á hverri önn, hæð nemenda' skrifborð og stólar eru sérstillt til að tryggja að hvert barn geti notað skrifborð og stóla sem passa við hæð hans.
Til að vernda sjón og koma í veg fyrir nærsýni, þurfa grunnskólanemendur að halda sig við ráðstafanir til að annast augun, svo sem augnæfingar, stunda útivist íþróttir og þróa góða augavenjur. Stjórna tíma nemenda í skólanum stranglega, draga úr byrði heimanáms nemenda, koma á langtímabúnaði til að koma í veg fyrir og vernda sjón nemenda, byggja upp „þríhyrning“ fyrirbyggjandi kerfi fyrir skóla, samfélag og fjölskyldur og fræða og staðla auga barna. hreinlætisvenjur frá leikskóla. Þegar lestrar- og ritstellingar og aðferðir við að halda pennum eru réttar, hvetja foreldra og nemendur til að fara út í rannsóknir og ferðast um helgar og frí, lengja tíma fyrir starfsemi og æfingar barna', víkka sjóndeildarhringinn og auka líkamsrækt þeirra.
